Nos maisons

Dans la mission avec laquelle nous travaillons certaines maisons prennent avec le temps le nom de la ou les personnes qui y habitent. Ainsi quand nous sommes arrivés au Bénin nous avons emménagé dans la maison que certains connaissaient sous le nom de "la maison des Arnolds".

Récemment, Hilary posait la question, "À partir de quelle durée d'habitation une maison change-t-elle de nom?"
Depuis la mi-mars nous sommes logés dans la maison d'une très bonne amie qui est elle-même bloquée en Amérique du Nord. Il semble qu'on sera dans cette maison pour quelques temps.
Au bout de combien de temps cette maison deviendra-t-elle "la maison de Marc et Hilary"?

En tous cas, et en attendant la réponse, voici nos maisons c'est-à-dire les maisons que l'on a occupées au cours des années:

La première maison (mai 2009 à février 2010)

La deuxième maison (février 2010 à mars 2020)

La troisième maison (depuis mars 2020)

Au revoir à une bonne voiture

Lors que nous sommes arrivés à Parakou au milieu du mois dernier (voir les détails ici) une des premières choses que nous avons faites a été de vendre notre voiture.
Même si nous ne savons pas combien de temps nous resterons à Parakou nous avions déjà organisé la vente de notre véhicule.

En fait, nous avions déjà un acheteur pour cette voiture le mois après en avoir fait l'acquisition il y a quatre ans.

Quelques semaines avant que nous ne revenions au Bénin en 2016 Hilary et Benjamin avaient vu une Nissan X-Trail et avaient estimé que ce serait une bonne voiture pour nous au Bénin.
Etant d'accord avec leur avis j'avais contacté un transitaire que je connais et il a été regardé dans les parcs de voiture d'occasion à Cotonou. Après quelques échanges de photos et d'avis par Whatsapp il avait acheté un Nissan X-Trail.

Quand en août 2016 nous sommes revenus à Kandi, un ami commerçant au marché nous a tout de suite dit qu'il se mettait sur les rangs pour nous racheter la voiture.
Et durant les quatre dernières années il a confirmé son intention de l'acheter nous prodigant aussi des encouragements à prendre soin de sa (future) voiture.

Le 17 mars dernier il est venu prendre possession de sa nouvelle voiture.

Cette Nissan X-Trail a été une bonne voiture. Hilary et Benjamin avaient donc fait un bon choix de même que le transitaire. J'ose espérer que notre ami commerçant aura lui aussi fait un bon choix.

Résumé de semaines qui sont passées rapidement

Dans le courant du mois de janvier, et alors que nous commencions les préparatifs de notre départ, nous avions commencé à suivre les informations et les progrès de l'épidémie provoquée par le coronavirus.
On a donc vu l'épidémie se rapprocher de l'Europe où nous devions revenir.

Le rangement de nos affaires et la préparation de ce que l'on prévoyait de ramener en France se sont bien passées.
Nous avons eu aussi la possibilité de passer un peu de temps avec de chers amis.
Enfin, nous avons eu notre culte d'au-revoir avec les églises monkolées le 15 mars. C'était miraculeux que ce culte ait eu lieu car une semaine après, et jusqu'au 12 avril, les offices religieux sont interdits au Bénin.

Les implications de l'épidémie en Europe nous ont rattrapés deux jours avant que nous ne quittions notre maison après le culte d'au-revoir.
Notre organisation nous a conseillés, au vu de la situation sanitaire en France, de reculer notre départ. Ce n'était pas une décision facile à prendre surtout alors que l'on se réjouissait de retrouver nos familles. Cependant des amis nous ont encouragés à prendre cette décision (et la compagnie aérienne avec laquelle nous devions voyager à grandement facilité la décision en arrêtant les vols vers la France).

Depuis la mi-mars nous sommes installés à Parakou.
Suivant les recommandations des autorités françaises et béninoises nous sommes en confinement pour une certaine durée.
Les enfants ont rapidement et courageusement repris l'école. J'espère que nous allons pouvoir rapidement avancer et bien finir l'année. Et à la différence des enfants en France ou en Angleterre ils peuvent sortir jouer dehors tous les jours car ils ont une grande concession pour eux!

Dans une certaine mesure on est toujours impatient de revenir auprès de nos familles mais dans le même temps très conscient que la meilleure chose à faire est d'attendre et de prier que la situation s'améliore en Europe et en Afrique.

On a retrouvé notre maison!

Devant une grande partie de la façade sud de notre maison il y a des bougainvillers qui ont été plantés par la personne qui avait fait construire la maison.

Ces plantes se plaisent très bien et grandissent rapidement. En fait elles grandissent tellement que l'on n'a jamais réussi à les contrôler et à leur donner une taille raisonnable. Dans le même temps, quand ces plantes sont en fleur, cela fait une vue assez spectaculaire.

La photo ci-après montre l'aspect de notre maison le jour de Noël 2018.

En début d'année, et alors qu'Hilary avait un peu réduit la taille des bougainvillers, on a décidé de faire une réduction massive et drastique.
Le résultat se voit sur cette seconde photo et depuis on a retrouvé la façade de notre maison.

Un observateur attentif remarquera que les citronniers aussi ont bénéficié d'un rafraichissement. Cela devrait leur permettre de retrouver de la vigueur et de produire beaucoup (alors même que la récolte de cette année avait été exceptionnellement bonne).

10 ans de changements autour de nous

Comme je l'écrivais récemment nous nous préparons à partir après dix années passées ici.

L'année dernière, un des garçons a fait un projet en géographie sur l'environnement dans lequel il vit.
À cette occasion on avait comparé les cartes Google à environ sept années d'écart. Cela donne une petite idée de combien notre environnement proche a changé durant le temps où nous avons vécu.

Voici une photo utilisée pour son projet:

Il nous semble que les images satellites n'ont pas été prises à la même saison donc les comparaisons sont difficiles.
Cependant, si autour de notre maison il n'y a pas eu de construction pendant les dix années passées, de l'autre côté de la route il y en a eu beaucoup plus. Les toits en tôle sont d'ailleurs bien visibles sur la photo du bas, la plus récente.

Et avec l'avènement des panneaux solaires on peut voir qu'il y a plein de maisons qui sont éclairées la nuit, chose que l'on ne voyait pas il y a dix ans.

Il est en train de faire l'homme

J'aime découvrir de nouvelles expressions en français ou en anglais et c'est naturellement aussi le cas en monkolé (lire ici pour un autre exemple).

Il y a quelques mois j'ai découvert une expression amusante.

Durant le mois d'août, entre une crise de paludisme et une fièvre typhoïde, je ne me sentais pas bien, tellement mal en point qu'un matin je décide d'aller à l'hôpital avec l'aide d'Hilary.
Alors que je me baissais péniblement pour mettre mes chaussures, un ami entre pour nous saluer. Il me voit donc en train de fonctionner très au ralenti tout en lui disant que ça va un peu mieux que la veille.

Cet ami dit alors "Maaku wa ce inɛmɔkɔ." soit en traduisant "Marc est en train de faire l'homme."
Il explique que je suis en train de faire comme si je pouvais vaquer à mes activités normales alors que clairement je suis malade.
C'est donc cela être en train de faire l'homme et il semble que mon comportement, à savoir vouloir essayer de travailler malgré tout, n'est pas si exceptionnel.

Après quatre mois

Le dernier post que j'ai publié expliquait que mon opérateur téléphonique me rappelait les jours fériés ce qui était appréciable (lire ici).

Peut-être aurais-je dû demander à mon téléphone de me rappeler de poster sur le blog car j'ai eu un long moment de silence.

Voici un petit résumé des quatre mois passés et peut-être un début d'explication du silence.

• Au mois de juillet nous avons passé environ deux semaines à Cotonou pour refaire les visas des enfants mais surtout pour que je puisse faire un bilan de santé. Ce dernier a montré que j'allais bien.
• Au mois d'août j'ai préparé la rentrée pour les enfants. Nous avions récupéré une bonne partie des cours des enfants ce qui facilitait grandement les choses. Cependant la rentrée a été perturbée par deux épisodes de maladie de ma part (paludisme puis fièvre typhoïde).
• Le mois de septembre a été consacrée à l'école et a essayé de récupérer. La récupération a été plus lente que prévu. De plus elle a été déraillée en ce mois d'octobre par un nouveau cas de paludisme.

J'espère quand même que je vais parvenir à écrire plus régulièrement dans les mois à venir.

Visites passées et actuelles

Lorsque j'ai quitté Toulouse après y avoir vécu pendant une année j'ai un peu regretté de ne pas avoir davantage visiter et explorer la ville et la région. De même après avoir vécu une année à Calais j'avais regretté de ne pas avoir visité certains endroits comme le marais audamarois.
Étrangement, après avoir vécu six ans à Nancy j'avais l'impression que je n'avais qu'une très petite connaissance de la région.

Nous venons de finir une année dans la région nancéienne et sommes sur le chemin du retour vers le Bénin. Cette année nous avons essayé quand nous en avions le temps de visiter différents endroits.
Ainsi nous sommes allés à Metz pour visiter la ville (et IKEA - moins par souci touristique mais important pour que les enfants sachent de quoi on parle). Nous sommes allés dans les Vosges pour profiter d'une journée de neige et de soleil. Nous sommes aussi allés à la Cité du Train à Mulhouse et avons passé une journée à Strasbourg même si les températures printanières rendaient une visite au marché de Noël un peu étrange.
Bien sûr il reste encore beaucoup d'endroits que nous n'avons pas pu visiter.

Modèle réduit de voies ferrées à la Cité du Train

Mais il y a deux endroits tout proche de chez nous que nous avons visités plusieurs fois (ou même de nombreuses fois). Il s'agit du Parc Madame de Graffigny et du jardin botanique.

Vue du parc Mme de Graffigny

J'ai déjà dit que ce qui manque au Bénin ce sont des parcs et des jardins. Résidant à quelques minutes du jardin botanique du Montet nous en avons fait un bon usage allant même jusqu'à y aller deux fois dans un week-end. A chaque fois nous avons apprécié la variété des arbres et des plantes.

Au jardin Botanique

Début de la fin d'année

Cette semaine a marqué le début de la fin de l'année scolaire.

Nos deux garçons ont participé aux concerts que donnait leur école. Les classes de chaque cycle avaient formé des chorales. Au cours de deux soirées, nous avons assisté aux récitals de chaque cycle.
C'était bien de voir chacun de nos garçons chanter sur scène. C'était bien aussi de constater qu'ils avaient pu participer à de telles activités car c'est plus difficile à faire au Bénin.

A présent il reste encore beaucoup d'activités de fin d'année: fête des pères, kermesse de l'école maternelle, kermesse de l'école élémentaire, spectacle de théatre, spectacle de danse et peut-être d'autres encore.
On aura donc d'autres occasions de voir les enfants montrer ce qu'ils auront appris durant l'année.

Et si cette semaine a marqué le début de la fin de l'année scolaire, cette semaine nous rapproche un peu plus de la date du retour au Bénin. On va retourner en deux temps. Au début du mois de juillet nous allons quitter la France pour l'Angleterre où nous avons quelques visites à faire. On finira aussi nos préparatifs pour le départ.
Ensuite, au début du mois d'août, on repartira vers le Bénin.

Première sortie scolaire

L'un des intérêts de passer une année complète en Europe est que les enfants peuvent accomplir une année scolaire complète en France.
L'une des conséquences est qu'Hilary et moi avons fait trois "premières rentrées" dans la même semaine ce qui était un peu brutal (lire ici). On a aussi découvert les réunions de parents d'élèves qui ont été utiles.

Alors que la fin de l'année s'approche j'ai fait une nouvelle expérience: la sortie scolaire. Cette semaine j'ai accompagné la classe de l'un des garçons.
Sa maîtresse avait demandé que des parents se portent volontaires pour accompagner la classe à une grande réunion ou une vingtaine de classe d'écoles de la région nancéienne présentaient des expériences réalisées par les élèves encadrés par des étudiant(e)s d'écoles d'ingénieurs.

Je me suis retrouvé avec cinq autres parents à passer une matinée à encadrer un groupe d'enfants et à les encourager à regarder les présentations faites par les autres (et aussi à séparer ceux qui commençaient à faire mine de se battre).
Je pense que nous avons vite réalisés que nous n'étions pas trop nombreux car il fallait faire attention à ne pas perdre les enfants dans la masse. Le plus dur étant de s'assurer au moment de partir que les bons enfants allaient dans les bons bus pour le retour à l'école.

C'était aussi bien de voir les enfants dont j'entends parler depuis plusieurs mois et de voir aussi comment un des miens se comporte en classe. En résumé c'est assez comme les autres mais un peu moins bruyant (il préfère se réserver pour la maison!)

Pour finir, on a aussi appris que d'autres premières expériences sont en vue: le concert de fin d'année et la kermesse de fin d'année.

Au bistrot

Il y a quelques semaines je faisais de la lecture avec Benjamin. Au détour d'un texte nous avons rencontré le mot "bistrot". Benjamin me demande alors de lui expliquer ce que c'est, ce que je fais. Après l'explication il me dit: "C'est quand qu'on pourra aller dans un bistrot?" A cette question je réponds "Bientôt."

Durant les vacances j'ai tenu promesses et j'ai emmené Simon et Benjamin au bistrot ou plus exactement dans une brasserie près de chez nous. Ils ont pris chacun un Coca ce qui leur a bien plu.

C'était intéressant d'entendre certains de leurs commentaires. Quand nous sommes entrés ils ont remarqué qu'il y avait peu de monde et aucune femme. Quand l'un a demandé si les femmes pouvaient venir j'ai dit que oui.
Ma réponse a été rapidement confirmée car, je pense profitant de la pause de mi-matinée, une foule de gens est venue (hommes et femmes). Ces personnes donnaient d'ailleurs l'impression d'être des habitué-e-s et l'ambiance était assez typique d'un bistrot: bon enfant, joyeuse, les gens se saluant et s'interpellant.

Voilà qu'à présent nos garçons savent ce qu'est un bistrot.

A propos de Bruxelles et des langues

Nous avons passé un week-end à Bruxelles et Hilary en a fait un résumé ici (à lire en anglais).

Depuis le centre des congrès vers le Palais Royal

Parmi les choses intéressantes que j'ai pu remarquer durant le week-end une est à propos des langues.

Nous étions logés chez des amis qui habitent dans une ville flamande à une dizaine de kilomètres de Bruxelles. Par contre Bruxelles est une ville où cohabitent le français et le flamand (ainsi que l'anglais du fait des nombreux expatriés). On a donc pu rencontrer des panneaux indicateurs qui réflètent cette diversité linguistique.

Ce sont d'ailleurs certains de ces panneaux qui ont déclenché une réaction intéressante de l'un de nos enfants. Notre aîné s'est dit frustré de ne pas comprendre les panneaux rédigés en flamand. Il était plus content quand les panneau étaient rédigés en flamand et en français.
Plus tard dans le week-end il a commencé à se lancer dans des déductions sur le sens des mots en flamand et c'est dit intéressé par l'apprentissage du flamand.

Toujours à propos de langue, Hilary m'a conseillé de regarder cette vidéo très intéressante. Le titre en est "9 Language Boy Meets 6 Language Girl" et le lien est là.

Découvrir l'histoire familiale

Nous avons récemment passé quelques jours chez mes parents. Au cours d'une de nos nombreuses discussions à table, les garçons ont eu l'occasion de découvrir un peu de l'histoire familiale et de peut-être corriger quelques idées fausses.

Nous en sommes venus à discuter de si les grand-parents étaient du même village. Le grand-père (mon père donc) a alors dit qu'il venait d'un petit village de la campagne. C'est alors qu'il s'est fait interrompre par l'un des garçons qui lui a demandé s'il venait de la "brousse".
C'est vrai que pour lui, vivre à la campagne, c'est vivre dans ou près de la brousse et c'est quelque chose qu'il connaît bien.

Après correction, le récit se poursuit.
La description du village met en évidence que plus qu'un village c'était une petite ville. Et dans cette petite ville il y avait même plusieurs garages. C'est alors que l'autre garçon dit "Je ne savais pas qu'il y avait des voitures à l'époque de Papy!"

Passé le moment de surprise c'est l'occasion de dire aux enfants que leur arrière-arrière grand-père était l'un des premiers possesseurs de voiture. Cette voiture a d'ailleurs fini dans la rivière lors de la première guerre mondiale.
Je ne sais pas ce que les enfants retiendront de cela mais au moins ils en auront appris un peu plus.

Surprotéger ou ne pas surprotéger?

J'ai voulu écrire ce blog post depuis assez longtemps mais n'ai jamais eu trop le courage de commencer.

Une des questions que je me suis souvent posé est de savoir si, dans notre famille, nous ne protégeons pas trop nos enfants.

Quand nous sommes au Bénin, j'ai tendance à penser que nous (en tant que parents) avons beaucoup de contrôle sur ce que font nos enfants, sur leur environnement et sur ce qui les influence. Ainsi, ayant quelques amis au village mais n'étant pas scolarisés à l'école du village ils sont peu soumis à la pression de leurs pairs. De même nous contrôlons très facilement ce qu'ils peuvent visionner.
On pourrait se poser la question de savoir si nous ne les isolons pas trop même si l'isolement possible vient en bonne partie de notre situation.

Pourtant, nos trois enfants ont été exposés à des choses que peu de leurs camarades en France ont connu.
Ainsi, ils ont malheureusement vu quantité de vrais accidents de la route impliquant des personnes à moto et sans casque. Je ne dis pas qu'il y n'y a jamais d'accident en Europe mais les scènes d'accidents sont plus fréquentes sur nos routes béninoises et certainement plus "graphiques".
Je me souviens que l'un des garçons avait eu peur pendant plusieurs semaines chaque fois que nous voyions des motos nous dépasser. Cela s'était produit juste après que nous voyons un grave accident juste devant nous.
C'est aussi peut-être ce qui explique que ce même garçon, quand il jouait aux voitures, a souvent mis en scène des accidents gravissimes.

Ils nous ont aussi entendu parler de l'épidémie du virus Ebola à la fois parce que des collègues travaillant dans un autre pays étaient infectés mais aussi parce que l'on suivait l'évolution avec attention notamment quand l'épidémie a atteint le Nigéria.

Et puis ils nous ont aussi entendu parler d'évacuation en urgence et du fait que nous avons une liste de choses à faire et prendre en cas d'évacuation (y compris quelques jouets à eux).
Je sais aussi que l'un de nos garçons pense parfois encore à la classification en zone de couleur concernant les dangers auxquels sont exposés les expatriés ce qui montre qu'ils réfléchissent à ce qu'ils entendent et ce qu'on leur dit.

De ceci je retiens que l'on ne peut pas vraiment vivre en vase clos ou dans une bulle isolée. Il y a des influences que l'on peut contrôler et d'autres que l'on ne peut pas.
Et ceci n'est pas propre à notre choix de vie. Je n'imaginais pas que les enfants aient à pratiquer des exercices de confinement à l'école en France. C'est pourtant ce qu'ils ont fait en fin d'année dernière ; leurs enseignants tentant de leur expliquer sans trop dramatiser.

Quelques impressions d'Europe

Depuis quelques jours nous sommes en France car nous prenons quelques semaines de vacances en Europe. Voici quelques réflexions que je me suis faites, réflexions rapides et pas nécessairement très objectives.

• Si dans notre région (au Bénin) les pluies ont tardé à venir, les pluies semblent tarder à partir en France. Nous avons eu quelques journées grises et pluvieuses (et même fraîches). La contrepartie agréable est que les champs, les arbres, les espaces verts sont très verdoyants et que j'aime bien voir cela.
• Revenir tous les deux ans en Europe permet de suivre un petit peu les évolutions technologiques. J'ai racheté un ordinateur portable et me suis rendu compte que ce n'était pas facile de trouver un ordinateur pas trop moderne pour supporter mes conditions de travail. Dans un domaine différent, j'ai aussi découvert que les voitures évoluaient vite. J'ai eu l'air un peu ridicule quand j'ai demandé au loueur de voiture de m'expliquer comment démarrer une voiture que l'on louait, il n'y avait ni carte ni clé mais un bouton à pousser.
• Si nos routes se sont parfois améliorées au Bénin, les routes en Europe se dégradent. Certes, c'est encore loin des trous que l'on a pu voir dans le passé sur la RNIE 2 mais cela demande de la vigilance.
• Je ne me lasse pas des légumes: c'est agréable de manger du chou-fleur, du brocoli car ce sont encore des denrées rares chez nous. Même les garçons apprécient cela. Comme quoi, pour que les enfants aiment les légumes, il suffit de les en priver pendant un long moment.

Notre langue et la langue des blancs

Lorsque les monkolés parlent de leur langue ils disent "la langue" ("fee"). Lorsqu'ils parlent des autres langues, ils disent, par exemple, la langue des peuhls ("fee fulɛ") ou la langues des baribas ("fee baagu").

Il existe aussi "fee bature" c'est-à-dire la langue des blancs. Pour beaucoup encore, il n'y a qu'une langue des blancs. Les jeunes savent aussi que l'anglais existe (car ils ont des cours d'anglais à l'école) et certains parlent de "fee anglisi".

Avec le temps, il y a un phénomène que j'ai remarqué. Quand je demande comment on dit un mot ou une expression en monkolé, je dis "fee nwa" c'est-à-dire notre langue. Plus exactement je dis "Bɛirei à ya ni ... do fee nwa" [comment on a l'habitude de dire dans notre langue ...].
Par contre, quand je parle d'un mot ou d'une expression en français, je parle de "fee bature" ("Do fee bature à ya ni ..." [Dans la langue des blancs on a l'habitude de dire ...]).

Tout cela pour dire que même si personne n'est dupe avec mon accent, je peux quand même m'attribuer une place dans la communauté monkolophone.

Où les légos parlent anglais

J'ai déjà parlé du fait que nos garçons sont bilingues et qu'ils sont aussi OPOL (one person one language - voir là). C'est intéressant d'entendre quelle langue ils parlent quand ils jouent. Le fait qu'ils soient fans de légos offre un grand terrain d'expérience.

Dans ses jeux, Simon utilise presque exclusivement l'anglais quand ses personnages parlent. Benjamin, quand il est seul, utilise surtout le français.

Récemment je jouais avec eux et je commençais à faire parler mes personnages en français. Simon m'a tout de suite repris et m'a dit qu'ils ne parlaient qu'anglais.
Apparemment OPOL concerne les personnages légos aussi! Et donc j'ai fait parler mes personnages en anglais tout en sachant que normalement Simon trouve bizarre (et hilarant) que je parle moi-même en anglais.

Et pour finir une réalisation récente qui est la réinterprétation du restaurant Gusteau (ils aiment bien le film Ratatouille) avec un poste de police pour garder l'entrée.

Pollution, sacs en plastique et économies

J'avais déjà mentionné il y a quelques mois qu'un des cours que Simon suit est l'Instruction Civique et Morale (voir ici et pardon pour la faute d'orthographe à Morale).

C'est toujours très intéressant de voir comment Simon interagit avec le programme. C'est tout particulièrement vrai dans cette matière qui parfois tient peu compte du fait que les élèves ne vivent pas nécessairement en France.
Ces temps derniers, SImon a abordé une initiation au développement durable.

Le premier thème était la pollution. Simon n'a eu aucun mal à parler de la pollution du sol et en particulier par la présence de sacs plastiques. Partout autour de nous on voit des sacs plastiques jetés par terre. Ces sacs sont donnés avec tout achat (depuis les vis jusqu'à la nourriture qu'on achète au bord de la route). Dès que l'on n'en a plus besoin on les jette. Du coup, on voit souvent des sacs atterrir dans notre propriété ce qui fait que de temps en temps on les ramasse pour les brûler (pas très écologique mais c'est la moins pire des façons de faire).

Ensuite, Simon s'est intéressé aux économies d'eau et d'électricité. Là je pense que Simon est un peu expert. Avec notre système électrique l'économie d'électricité est une nécessité. Il est même tellement expert (ou tellement préoccupé des économies) que dans un exercice où il devait donner des conseils pour économiser l'électricité, il conseillait d'éteindre toutes les lampes et tous les appareils (y compris l'ordinateur où la personne travaillait).

En ce qui concerne les économies d'eau, il sait aussi de quoi on parle. On fait attention aux quantités d'eau qu'on utilise car on doit pomper notre eau. Dans la leçon il était donné le chiffre de 500 litres d'eau perdus par jour pour une chasse d'eau qui fuit. J'ai expliqué à Simon que ça représente la moitié de notre réserve.
Mais il a quand même été surpris par le fait que en Europe le linge est lavé à l'eau potable et qu'on se lave les mains et le corps avec de l'eau potable aussi. Ici l'eau potable est filtrée pour être bue mais on utilise l'eau non filtrée du puit pour le reste.
En précisant que l'eau du robinet est potable en Europe, Simon a mieux compris la notion de coût de l'eau.

P.S.: la photo est celle d'un pagne que j'ai vu dans une réunion où j'assistais récemment. Belle illustation des économies d'eau!

l'indispensable qui me manquait

Après plus de deux ans passés au village, il me manquait toujours une chose indispensable. La chose en question est la houe.
Ici, tout le monde (homme, femme, vieux, enfants etc.) possède une houe; tout le monde sauf moi!

La houe sert à travailler dans les champs: sarcler (enlever les mauvaises herbes), creuser des sillons, creuser des trous et beaucoup d'autres choses encore.

Du coup j'ai demandé à un ami forgeron de m'en faire deux (dans le cas où j'en perdrai une) et d'en faire une pour chacun de mes garçons. Malheureusement, du fait de nombreux déplacements, je n'ai pas pu voir comment il fait pour faire une houe. C'est dommage car j'aurais vraiment voulu voir cela (une autre fois peut-être).
Je les ai reçus il y a quelques jours et elles sont très belles.


Simon a tout de suite voulu essayer la sienne. Du coup le moindre bout d'herbe ou de plante qui traine dans la propriété est sarclé sans merci. Mais comme c'est la saison sèche, il n'a pas trop de travail. On verra ce qu'il dira à la saison des pluies.

Urbanisation et électrification

J'ai déjà eu l'occasion d'écrire sur ce blog (voir ici) que la période de décembre à avril est la période de construction.

En effet, les récoltes ont été faites et ont été en partie vendues ce qui permet d'avoir les fonds pour faire les travaux. Les maçons (qui souvent travaillent aussi leurs champs) sont disponibles ainsi que les manœuvres pour faire les briques, aller chercher le sable et le gravier.

Cette année donc on a donc pu observer beaucoup de construction par chez nous. En fait, il y a eu beaucoup de construction et cela prendrait presque des allures d'urbanisation.
Quand nous sommes arrivés au village il y a deux ans, il y avait seulement quelques maisons entre nous et le village (on est 700m au nord du village environ). La photo de la carte Google montre la situation il y a quelques années.
A présent il y a plusieurs concessions de plusieurs maisons chacune qui sont en construction.
La densité d'habitations n'est certes pas celle qu'on rencontre dans le village mais ça fait un changement notable.

Et puis, qui dit construction de maisons dit aussi électrification. Le village n'a pas encore l'électricité. Cependant les différents quartiers du village se sont constitués en société qui assurent l'exploitation et l'entretien d'une génératrice. Souvent il s'agit d'une dynamo qui est installée sur un moulin.
Et le week-end dernier, des jeunes installaient des poteaux électriques (des troncs d'arbres) en direction des nouvelles habitations.


Pendant ce temps, on a toujours les câbles de la ligne à haute tension qui passent devant chez nous mais ne nous apportent pas l'électricité (ou pas encore).
PS: sur la photo du haut (issue de Google earth) le village est au centre en bas là où il y a la bulle A. Notre propriété est vers le haut le long de la route RNIE2.