Le parler de Simon

Simon parle de plus en plus et il est très compréhensible. En fait, on parvient même à avoir des conversations même s'il fait très rarement des phrases.

Simon n'est pas très intéressé par construire des phrases. Par contre il aime beaucoup apprendre des nouveaux mots (et lire le journal comme le montre la photo).

• Ses expressions les plus fréquentes en ce moment:
• "is it" (une forme raccourcie de "what is it?") que Simon utilise pour poser une question ou pour savoir le nom d'un objet. Regarder un documentaire avec Simon ou passer un moment avec lui dans le jardin demande beaucoup de concentration car toutes les dix secondes il demande "izit". D'un autre côté c'est fascinant de le voir s'intéresser à tout.
• "nice" (c'est-à-dire "c'est bon") quand on est à table et qu'il mange quelque chose qu'il aime. Ainsi le riz, des fruits, le chocolat, le porridge, le café (voir ici) etc.
• "bonjour bébé" qu'il répète entre dix et vingt fois par jour quand il voit son petit frère. C'est très souvent suivi de "toudou", puis de caresses sur la tête de Benjamin, de bisous etc.
• Il aime aussi dire "careful" ou "tention" (pour "attention") s'il voit l'un de nous faire des choses qu'il juge dangereuses.

Simon's language

I am be a bit lazy and instead of writing a post on Simon's language here is a link to one of Hilary's post written a few weeks ago.

So if you want to read more about Simonese, follow the link.

Attachement

English translation below

Benjamin a parfois (ou même souvent) du mal à s'endormir dans son couffin. Du coup, il nous faut souvent le prendre dans nos bras pour qu'il puisse dormir. Cela peut se faire assez rapidement sauf que le problème que l'on a est de le transférer dans son lit sans le réveiller (sinon tout est à recommencer). C'est encore moins facile depuis quelques jours car il montre des signes d'adaptation comme le montrent ces photos. Vous pouvez remarquer que dans son sommeil Benjamin s'attache à mes bras pour m'empêcher de le coucher.

* * *

Benjamin has some problems falling asleep in his cot. So quite often we have to craddle him which is fine except that putting him in his cot is a bit tricky. As the photos above show, it is trickier now that he was attaching himself to my arms and while sleeping didn't want to let me go. A very clever little boy!

Instantanés (3)

Hier je venais de finir mon café et j'étais en train de lire pendant que Simon jouait à mes côtés. A un moment je vois Simon en train de reposer mon mug de café.

Voyant que je l'observe, il me regarde et me dit "nice!" (c'est bon!). Suspectant qu'il vient de boire les dernières gouttes de café de ma tasse, je lui demande ce qu'il a fait et il me répond "café"

Même si c'était du café instantané il semble donc que Simon aime le café. Il faudra donc que je fasse attention à où je pose ma tasse.

Eduquer Simon

Histoire d'employer une fois des mots compliqués, j'ai vu qu'on essaie de donner à Simon une éducation holistique c'est-à-dire qu'on essaie de s'occuper et de l'éduquer dans différents aspects.

Comme le montrent les photos, Simon a des temps de lecture et il est capable de lire plusieurs livres pendant de longues minutes. Il aime en particulier les livres avec beaucoup de détails qu'il peut observer.

Simon et sa bibliothèque

Mais Simon participe aussi aux tâches ménagères. En particulier il aime faire la cuisine et il a appris comment faire le porridge le matin. Bon il est là pour m'aider mais c'est une aide efficace.

Simon fait le porridge

Et puis Simon aime aussi faire la vaisselle. Bon pour lui c'est essentiellement jouer à l'eau et nettoyer l'évier.

Simon nettoie l'évier

Par contre, je ne pense pas qu'en Afrique ce sera possible de faire tout cela car dans certains groupes ethniques un homme ne doit pas faire la cuisine sous peine de briser un tabou.

Education

The ethos at All Nations were we studied last year was Head, Heart and Hand. This meant that what we were studying was not only a part of the training and that some practical things we were asked to do (washing up, gardening etc.) as well as being part of the community were also part of our training.

We are doing quite the same with Simon. We're trying to give him a head-heart-hand education. He has reading time, but also wash-up time or cooking time. You can see this on these pictures.

Simon cleaning the kitchen

Simon and his library

To be fair, I've also noticed that Simon likes doing the wash-up and that keeps him busy and close to me. As a consequence, he's not running everywhere in the house.

Hivernal

English translation below

Cette semaine a été très hivernale; tellement hivernale que le Met Office s'est excusé de s'être trompé dans ses prévisions saisonnières (lire ici [en])

Du coup cela nous a permis de faire découvrir à Simon les joies de la neige et d'un vrai hiver. Si nous étions partis au Bénin au mois de novembre, on aurait raté cela.

Du coup, avec Simon, on a fait des batailles de boules de neige et des roulades dans la neige, construit des bonshommes de neige, fait de la luge,
On a aussi fait pleins de photos et de vidéos de façon à ce que Simon et Benjamin puisse regarder ce qu'est l'hiver sachant qu'en Afrique de l'Ouest les mois d'hiver sont chauds.

Plus de photos de nos aventures ici.

Une des conséquences de l'enneigement record c'est que beaucoup d'écoles ont été fermées et donc que les besoins en profs remplaçants sont rares.

* * *

Because we didn't go to Benin last November, we've been able to see the snow and to enjoy playing with it. I think it was very good for Simon because I think it won't happen in West Africa.
So we made a lot of photos, videos etc. so that Simon and Benjamin can watch them during the hot season (March and April especially)

More photos here.