samedi 29 mars 2008

Activités de vacances

Etant en vacances, un des défis est de trouver des activités à faire faire à Simon sachant qu'on n'a pas les activités de la crèche. Voici deux exemples d'activités que Simon a pu faire ces derniers jours. D'abord il y a faire des dessins avec ses craies grasses. Ensuite, chez sa grand-mère anglaise Simon peut regarder et jouer avec la machine à laver. Chez nous il ne peut pas le faire parce qu'elle se trouve dans la cuisine qui est interdite d'accès à Simon du coup il en profite chez sa grand-mère. La machine à laver est fascinante quand elle ne fonctionne pas (voir la photo). Mais la machine à laver est aussi fascinante quand elle fonctionne. Dans ce dernier cas, Simon peut passer dix minutes à la regarder tourner par le hublot et à comparer avec le sèche-linge qui se trouve à côté.

Enfin, la montée et la descente des escaliers est une activité importante que Simon aime faire plusieurs fois par jour.

jeudi 27 mars 2008

Oxfordshire

Nous avons profité des vacances pour aller voir des amis dans la région d'Oxford (Oxfordshire). C'était bien de ne pas travailler ou faire des lectures pendant ces deux jours d'autant plus qu'on a pu profiter de passer du temps avec des amis, de se promener un peu etc. Par contre, on n'a pas eu le temps de visiter Oxford, mais on n'était pas sûr que Simon aime.
Voici d'ailleurs quelques photos de ce très (trop) court séjour:



Simon a aussi beaucoup aimé faire ce petit voyage car cela lui a permis de tester sur grande distance son nouveau siège auto mais aussi parce qu'il a pu découvrir des animaux. Par exemple, on voici ici Simon avec une poule.


Il a aussi beaucoup aimé jouer avec un chat et lui faire des caresses (ainsi que lui toucher les oreilles et le nez).

dimanche 23 mars 2008

White Easter

C'est Pâques donc Joyeuses Pâques!

Depuis quelques jours on a entendu en Grande-Bretagne des annonces sur le fait que les conditions météorologiques allaient être dantesques ce pourquoi j'étais un peu dubitatif.
Ce matin en se levant, on voyait cela:
Donc, c'est "white Easter" c'est-à-dire Pâques blanches ou neigeuse (bien qu'à midi, tout avait disparu) et on a enfin eu de la neige pour la fin de l'hiver.

Une autre photo que j'aime bien pour finir:

PS: l'année dernière, à pareil époque on avait eu un temps assez similaire (voir ici).

PPS: d'autres photos ici.

samedi 22 mars 2008

Simon grandit

Simon grandit et paradoxalement les promenades sont plus courtes maintenant. En effet, Simon veut maintenant se déplacer tout seul et donc on marche à son pas.
En plus, tout l'intéresse: cailloux, bâtons, morceaux de terre etc. tout est prétexte à examiner et mettre dans la bouche.

Le fait que Simon grandit se voit aussi dans le fait qu'il manifeste très clairement sa volonté. Pour cela il n'hésite pas à pointer du doigt ce qu'il veut, à dire "dat" pour demander quelque chose ou encore à dire "nan". En tous cas les repas sont maintenant très amusant et la participation de Simon est de plus en plus importante.
Ce qu'on peut aussi remarquer c'est que Simon semble utiliser des sons (mots?) qui ressorte aussi bien du français que de l'anglais.

Enfin, Simon est toujours aussi actif et plein d'énergie. Quand on est à l'école, la proximité du parc permet à Simon de se promener où il veut. Par contre, en ce moment on est un peu plus contraint de rester à l'intérieur donc pour Simon c'est plus difficile.

vendredi 14 mars 2008

Regarder plus loin

Une des difficultés pendant qu'on est au college c'est de se projeter vers l'avenir et en particulier vers le Bénin. Certes, il y a pleins de cours ou de lectures que je fais et pour lesquelles je me dis "tiens ça s'est intéressant et utile" mais en général, je suis la tête dans le guidon complètement tourné vers les devoirs à rendre, les lectures à faire etc.


Pourtant, ces dernières semaines, on a eu un peu plus l'occasion de se projeter vers l'avenir.
  • En effet, on a eu des nouvelles d'une missionnaire avec laquelle nous allons travailler. On a donc pu voir quelques photos, quelques conseils sur les choses à préparer mais aussi des informations sur la question de notre logement. Donc c'était très intéressant.
  • En plus, j'ai eu un échange de mails avec quelqu'un qui s'occupe de la partie administrative (qui est en fait le directeur par intérim pour quelques semaines encore) et qui voulait faire le point sur ce que j'allais faire, quels projets ou idées je pourrais avoir.
  • Enfin, hier on a reçu un mail d'une famille qui est encore pour quelques mois au Bénin et qui nous proposait du matériel pour enfant qu'ils ne pensent pas ramener en France. Là encore c'était très encourageant.

En photo, une vue du Bénin pendant l'été 2006.

mercredi 12 mars 2008

Mission accomplie


Çà y est, hier soir Hilary et moi avons fini nos assignments pour le trimestre. Pour moi le bilan c'est quatre devoirs, dix semaines de travail, une quarantaine de références bibliographiques, 9370 mots dans le texte de mes devoirs (sans compter les références bibliographiques et les notes de bas de pages etc.).
Passé le soulagement, c'est miraculeux que j'ai pu finir à temps mon travail car je ne pensais pas que cela serait possible vu tout ce qu'il y avait à faire.
  • Miraculeux que j'ai réussi à ne pas être trop perfectionniste (sachant que je n'avais pas le temps) et que j'ai essayé de faire des 'good-enough assignments'
  • Miraculeux aussi qu'Open University ait validé les sujets donnés par les enseignants avec du retard ce qui nous a donné une extension collective de la date de remise de nos devoirs et donc j'ai pu bénéficié d'une semaine de travail en plus.
Bon maintenant, j'ai quelques lectures en retard et ensuite je peux me remettre au travail.

Photo: une vue de Easneye House avec un petit échantillon des très nombreuses jonquilles partout sur le campus.

samedi 1 mars 2008

ISTJ


Ca y est, comme annoncé il y a quelques jours j'ai participé à un séminaire Myers-Briggs.
J'ai donc fait le test et je sais quel est mon type de personnalité: je suis ISTJ ce qui signifie:

  • I = Introvert.
  • S = Sensor.
  • T = Thinker.
  • J = Judging.

Avec plus de détails, Introvert, cela signifie que je suis introverti c'est-à-dire que je préfère trouver mon énergie et dépenser mon énergie dans mon coin ou en étant tout seul au calme et non pas au contact des autres (ce qui est le cas des extravertis). Sensor (par opposition à intuition) c'est que je préfère me baser sur des faits et des données objectives plutôt que sur des sentiments ou des "visions". Cela veut aussi dire que je suis plus ancré dans le présent que dans l'avenir. La contrepartie de cela c'est que je ne suis pas (pas du tout d'ailleurs) visionnaire. Thinker (qui est ma préférence la moins forte) c'est que j'ai tendance à prendre des décisions sur la base de raisonnement méthodique. Judging (attention, il y a un peu un piège dans la signification) cela signifie que dans la vie quotidienne j'ai tendance à être très méthodique et très orienté sur les taches à accomplir. La contrepartie c'est que je peux ne pas être très flexible (ou en fait très peu flexible).

Quelques pensées sur le séminaire:
  • Un point négatif: c'est long un séminaire un samedi toute la journée surtout quand on a en plus après un repas asiatique et un match de rugby à regarder (encore que j'aurai pu faire l'impasse).
  • La formatrice qui dirigeait le séminaire était très bien notamment dans le sens où elle a insisté sur le fait que le type de personnalité reflète des tendances ou des préférences et qu'il peut y avoir des variations individuelles.
  • L'un des intérêt du test est de voir comment cela peut être utile pour le travail en équipe. En effet, non seulement on a regardé chacun nos résultats mais on a en plus regarder quels sont les autres types et quelles conséquences cela peut avoir sur notre idée de leadership, sur la façon de considérer le travail etc.
  • Je ne suis pas très test à la base (même si mes derniers posts pourraient laisser penser le contraire) mais c'est intéressant de voir quels sont les préférences dominantes de ma personnalité et surtout de pouvoir les formaliser. Et puis, on a aussi pu (trop rapidement) voir comment utiliser et développer les éléments dominants mais aussi se perfectionner dans des traits moins utilisés.
PS: la photo n'est pas celle d'un test du type test de Rorscharch mais celle d'un dessin fait par Simon le mois dernier.